Desde el IES LA Contraviesa animamos a TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA (alumnos, profesorado, conserjes, limpiadoras, padres o madres, así como a cualquiera que lea este mensaje) a colaborar con este maravilloso proyecto: ayudar a los enfermos de COVID-19 aislados en los
hospitales. Sabéis que no pueden recibir visitas, por lo que se encuentran muy solos sin saber cómo se sienten ni cómo están sus familiares ni lo que ocurre en el exterior.
Esta iniciativa hace un llamamiento a toda la población para que envíen CARTAS ANÓNIMAS CON MENSAJES DE APOYO (no han de ser muy extensas). En estas cartas se incluirá:
-el nombre de pila, edad, lugar de residencia, instituto en el que estudias (o a lo que te dedicas)
-una breve descripción de ti mismo
-PALABRAS DE ÁNIMO Y ESPERANZAS
-si se quiere se puede incluir un poema, un dibujo, cualquier proyecto que resulte estimulante para la persona que lo va a recibir
Para ello tenéis dos opciones:
-si eres alumno de este centro, envíalo al siguiente correo electrónico africatorrejon254@gmail.com
(poniendo el texto“carta de apoyo” en el asunto del email y adjuntando el texto). La profesora lo reenviará.
-si eres adulto, lo puedes enviar a la siguiente dirección semanadelacartamanuscrita@gmail.com
Os animamos a ser generosos con los demás en estos tiempos tan difíciles que nos ha tocado vivir.
Además el hecho de escribir una carta también es beneficioso para nosotros mismos. Sé que muchos vais a participar.
¡Venga, chicos, vamos a ayudar desde Albuñol!
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
1º BACHILLERATO
2º BACHILLERATO
FPB Industrias Alimentarias
Estimados padres y madres:
Como todos saben se ha dispuesto la cancelación de las clases presenciales a partir del próximo lunes día 16 de marzo de 2020 y hasta el próximo lunes 30 de marzo. A lo largo de la mañana esperamos información por parte de la Delegación de Educación. Mientras me dirijo a ustedes para ofrecer alguna orientación y una cierta guía dada la situación.
Lo primero que tenemos que dejar claro es que, si el instituto cierra, es precisamente para que los alumnos permanezcan protegidos en sus casas, contribuyendo así a parar, en la medida de los posible, la expansión de la enfermedad. Luego no están de vacaciones, sino en casa por una situación extraordinaria. Esto debe ser asumido con responsabilidad por parte de todos.
Igualmente recomendamos que se les explique la nueva situación de forma sencilla, sin alarmarlos, y hablar con ellos del caso de la forma más natural posible. Sugerimos a los padres no mostrar una preocupación excesiva, porque pueden provocar, quizás injustificadamente, un aumento de la ansiedad en sus hijos. Es importante por tanto no sobrecargarlos de información y, a su vez, no mentirles.
Por otro lado, conviene organizarles un horario y explicarles que no están de vacaciones, sino que deben seguir trabajando en sus tareas escolares. Es necesario mantener una disciplina de tareas bien distribuidas, reguladas y supervisadas de al menos 4 o 5 horas al día.
A lo largo de la mañana de hoy los profesores están organizando el trabajo con los alumnos para estos días, todo en la medida en que esto puede hacerse dada la urgencia de la situación. Además colgamos tareas para cada materia y curso esta página web principal (www.ieslacontraviesa.es) del centro a partir de hoy y durante el periodo de ausencia. Con los alumnos de 2º de Bachillerato, por su parte, los profesores han dado directrices muy claras, y en muchos casos el contacto con los alumnos, durante estos días de ausencia, será constante haciendo uso del correo electrónico y cualquier otro medio telemático.
Además, me gustaría insistirles, en línea con las recomendaciones de las autoridades sanitarias, en que el aseo constante es fundamental. Atiendan, por favor, a las indicaciones que, por todos los medios, nos están llegando estos días.
Si están enfermos o presentan algún síntoma, no deben acudir a zonas donde puedan tener contacto con más gente. Tampoco es conveniente reunirlos en casa de algún amigo u organizar fiestas o cumpleaños. Lo prudente es que permanezcan en casa, pues de otro modo pueden actuar como vectores y transmitir el virus a otras personas.
Tampoco es una buena opción el acudir a bares y cafeterías, precisamente para que no interactúen con otras personas ni permanezcan en espacios cerrados con multitud durante un espacio de tiempo prolongado. También se debe respetar una distancia social con otras personas de al menos un metro.
Estamos seguros de que después de unos pocos días, nos encontraremos felizmente de nuevo en el instituto trabajando todos tan intensamente como siempre.
Sin más asuntos por hoy, reciban un saludo.
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
1º BACHILLERATO
2º BACHILLERATO
FPB Industrias Alimentarias
Desde el programa Forma Joven – Hábitos de vida saludables se han desarrollados numerosas actividades con los alumnos para concienciarlos sobre la necesidad de desayunar bien. Este programa es llevado por la profesora doña Verónica Morilla Navarro. A continuación se incluye un vídeo recopilatorio. Para más información visite la pestaña-Planes y programas-Forma Joven.
El equipo de debate del IES La Contraviesa formado por Fátima Benchama (4.º ESO A), Fouad El Aissati, José Miguel Cañas y Carlos Lorente (1.º Bachillerato A) quedaron sextos en el II torneo-debate educativo de la Junta de Andalucía en la fase provincial. La pregunta sobre la que tenían que debatir era ¿deben censurarse los eventos deportivos que se celebren en países donde no se respetan los derechos humanos? Los alumnos se enfrentaron a tres institutos: IES Pedro Soto de Rojas, IES Padre Manjón e IES Federico García Lorca y ganaron dos de los tres debates. Lo hicieron muy muy bien y así se lo hizo saber el jurado.
Las profesoras formadoras y acompañantes fueron doña María Torregrosa y doña África Torrejón.
Los alumnos de Formación Profesional Básica participaron el sábado 22 de febrero en la competición provincial de robótica organizado por Lego. Esta competición en el paraninfo del Campus de la Salud (Granada). En la misma los alumnos compitieron contra diferentes centros de la provincia de Granada. La competición tenía dos fases: prueba de robótica en la que quedaron terceros; defensa del proyecto de investigación (análisis de la contaminación de los invernaderos a partir de los plásticos que se utilizan; propuesta soluciones; programación de la construcción del robot); explicación de los valores de la First Lego Leage.
¡¡Los alumnos quedaron en tercer puesto!!
Su profesores fueron don José Manuel Poquet y doña Verónica Morilla.
